国外的学生们课堂气氛相对来说比较活跃，除了老师讲课(seminar或讨论)的形式之外，还会有研讨(seminar或讨论)等其他形式，学生需要和老师一起进行讨论的机会其实并不是很多自行看书或做资料检索阅读后再到课堂上分组和大家一起讨论。这样的活动大家一定要做好准备并积极参加，不仅可以能够锻炼到大家自己的能力，很多思想的火花也是这样迸发出来的，这也是很多美国本科生或者是留学生比较重视的环节。

11、学习语言方面的课程可选择在最后一个学期来修

12、要有一台好的手提电脑，争取学生能够用四年的时间打开电脑

2、注意和不同种族、肤色、文化背景不同的同学的关系

14、国外大学课程的关键不在“听课”，而在“学习”

在开学的前两周若是不喜欢某个课程教授的话可以选择自己喜欢的同课程其他教授的班里，但必须向学校声明理由，就算你选择的是其他的课程也要因此调整学习的时间甚至可能任课教师。若是觉得某个课程的难度太大的话，前两周内一般也可以退出这门课程并返还学费。在申请了大学之后若是某个学科的课程成绩不好，也可以在不了解学生的平均成绩和大学学校的平均GPA或者是低于上述水平的成绩(总平均成绩)的情况下退出(Drop)这门课，但学分的话学校可能就不返还了。在学期末若是某门课没有通过，还可以选择让其不进入GPA的“宽恕”(Forgiveness)后重修，但是每个大学在对学生在一学期期间可以“申请考试或重修课程的宽恕”的次数上一般都有限定，比如SFU是在学期结束前一个学期最多只能有5次。建议同学们在申请之前在网上查阅以前选过该专业的学生对学生们的评语。在课堂上学生可以随时提问，但需要随时提出问题并得到老师的允许。如果作业有问题，你一定要在老师公布的“开放办公时间”(Office和apoffice或者是hour答疑的时间相对来说比较长)里去答疑。如果课程学习有问题，在校内学生宿舍的“学生学习中心”(Student -学生学习中心 Center)会帮助学生诊断自己的身体健康状况。如果经济条件好的学生，还可以付款在学校的网站上请“家教”，按小时付费。也有一些国外大学老师使用相应的教育软件和学生交流，可能是“黑板”(Blackboard)、“画布”(黑板)等，老师通过这些软件平台可以了解到学生的学习情况、进度、成绩(学生只能看见本人的)、甚至进行一些标准化的教学实践和学术研讨活动等。学生也可以通过这个平台和老师们进行面对面的交流，所以在入学前一定要搞清教学软件是否适合自己的身份和所学专业以及老师使用的教学软件，并要接受过对大部分老师使用这类教学软件的培训(已包含在学费里的)和教学软件的使用。国外课程的学生一般都配备有学生助理的身份，但这个时候的学生和助教申请者其实多数都是需要过五关斩六将才能最后拿到助教的工作，所以课程有问题也可以及时与助教交流。有很多的国外的一些留学生最后就是请了学生助教或者是自己的家教，成绩提高很快。多数国外的大学设有荣誉的学生都有一个守则，学生在入学之前就必须和学校签下遵从这个守则的契约，即在“在写作或学习计划、报告和考试等中不接受任何别人帮助，也不接受任何未经允许的帮助”，在考试时老师也一般不接受任何帮助和指导。但在学期间，学生们若被发现有违反荣誉守则的行为，会依照其中的规则来进行惩罚，轻则警告或者是留校察看，最严重的则开除，严重的甚至还会惹是记过处分或者开除。很多理科的课程同时配备实验课，虽是一门独立的课程，但是不允许学生同时选修或同时选修两门实验课。国外的实验学校必须做的事情就要遵守有一些特殊的安全规定，比如不准自己随意进出教室以及不能自行佩戴安全防护眼镜的佩戴、不准穿短裤和拖鞋，所以大家在国外留学期间长出来的头发必须时刻把头发不能乱扎乱带等等情况都可以进行处理，针头之类必须清点回收进特定的容器，打碎的玻璃器皿有特别的处理步骤等。安全问题一直是美国留学学习所有课程的第一条要求，不满足以上这些安全要求的话就有可能会被直接开除，更严重的可能惹来官司。国外的很多实验一般都是要两个人甚至以上来一起协作才可以做出合格的报告完成，而中国留学生做出来的报告也是，因此团队协作精神很重要，有一个老师就曾遇到有中国留学生因和实验的合作最后还是闹得不欢而散而不得不退出过实验室或者是学生们的合作关系，也处理过以为多付钱就可以不要伙伴自己参与到团队协作当中来完成一个项目的实验或者是研究工作的留学生。因为在国外的大学规则是必须要遵守的，而不是拿来迂回的。学习内容上有很大的选择、加拿大的多数大学都有一年分两次开设的夏季学期，一般在5、6月，分两个四周和夏季学期的上下学期的时间里完成一门课程，重要的是很多课程在夏季学期都有开设，你可以选在四周上下学期的时间内专心致志地完成一门课程，因为夏季学期选课的人较多，但由于学校的选课范围比较小，加上时间紧缩内容会有取舍，相对比较容易取得好成绩。建议在学校只要在校园内修好电脑或者打电话，同时跟随教授制定维修计划，这样电脑有问题在校园就能免费修理，在维修的时候有时还提供免费的电脑使用。美国、加拿大的校园是一个多学生和老师的关系多文化的大熔炉，不在允许说中文的情况下不要轻易开口，也千万不能用中文信口开河，因为会说一口流利中文的人非常的了解中国文化，种族歧视的思想和行为在校园上是不能被容忍。课堂上老师们一般都会提前布置好课程的学习计划和学习计划和课后作业的安排以及预习方法等内容，进度也会很快，同时会布置很多课后阅读作业和课堂笔记等内容，然后就靠你自己去钻研应该掌握的知识和技能了，学不学没人管你，作业也没人追你，所以好的学习习惯和主动积极参与学习的精神很重要。每一学期的第两个月的时间里，除了师生互相认识一下外，剩下的时间主要的工作内容就是一起研究熟悉课程内容以及由教授制定出来的课程纲要。其中内容包括学习本课程的目的、使用的教科书和参考书目、成绩和考试等级标准、学校的作业和考试安排、作业要求和缴纳时间、考试分数的评分标准和录取日期、成绩要求和评分等级标准、评分标准、学校的学术政策(处理迟交作业的作业要求和处理办法、迟交功课等)和学术政策(处理作弊抄袭的政策等)等。这个问答表格里还要包括授课老师和学生或任课老师的联系方式和学生参加课堂讨论的时间和地点。它既是“我们需要的课程”这个“产品”的说明书，也是师生之间的一个“契约”对我们大部分的学生来说只要遵守课程对于学生们考试成绩的要求，通过这门功课的问题就不大。而对学生和教师来说，课程纲要是指导也是指导学生的学习方法和教学方式，教师在教学课程纲要的实施过程中一般不得随意更改纲要所包括的教学内容和教学时间内容和教学方式，考试也只能测验其中包括的内容。所以一定要保管好并知道每门课程的课程课程内容。国外大部分学校的作业需要使用word、excel、powerpoint、word和excel等软件来完成，所以一定要抽空花时间去了解一下这些软件的使用和操作方法。在国外一定要买到正版软件，在学校的一些正规商店一般都可以买到“软件免费升级版”的微软办公室等软件(只能安装一次)。除了传统的考试评定方式上的考试成绩之外，国外的课程大多数学校都采用累计加权作业、小测验、面试和小测验等的评分制度，因此学校一般都不依靠平时成绩来衡量教学质量。在加拿大留学申请的时候，很多大学老师加权平均的时候会去掉一个最低的分数，但若是没交作业导致的零分一般会全部去掉，所以的时候必须要保持很认真的态度。