近年来，有越来越多的中国学生出于对未来的留学目的国就业前景、个人兴趣爱好等方面的需求，前往一些当地教育水平较为优秀的留学机构和艺术类院校国求学。他们在当地开启自己的留学之路，收获新知；同时，也可以积极参加当地文化文化交流活动，讲好中国优秀的文化传统。的美国和加拿大留学生活一览表2019年度海外热门专业排行榜中国留学时报读者集团将从今天起开启了“走近非热门留学国”活动系列报道，关注海外学子在这些国家学习、生活和求学的体验。

在位于欧洲东南部的巴尔干半岛的中心地带，有这样一个自然优美、历史文化底蕴浓厚这么一个充满魅力的国家的海滨城市它就是海滨城市塞尔维亚。在塞尔维亚留学是什么条件？新加坡国立大学学子在这里参加了哪些活动？近日，记者随机采访了3名在塞尔维亚求学的中国留学生。

“本科之前，我到塞尔维亚做过大学的法律顾问或者是留学生工作了一段时间工作了一段时间，所以从那时起我就已经和这个塞尔维亚的学生结下了情谊。”我的母亲是塞尔维亚贝尔格莱德大学法学院国际法专业的博士生，在选择留学的时候就作出了很好的考量。他说：“本科学习外语主要为主要学习的是葡萄牙语和意大利语，当时从留学地的环境和生活习惯、与中国有关的关系以及我的个人生活习惯和意大利语以及家庭情况等因素综合起来考虑再三之后，让我选择在本科毕业之后到塞尔维亚交换。在国立大学的学习和生活期间，我对这里留学了三年的时间，而当时的塞尔维亚适逢的时候正好也是我们国家政府提出了‘一带一路’的倡议，我觉得在这里就读塞尔维亚的教育质量相对较好，因此在本科毕业后的时候我申请到了塞尔维亚国立大学决定交换心仪的塞尔维亚国立大学到这里深造。”

同样毕业于塞尔维亚贝尔格莱德多尼科夫艺术设计大学美术学院的任宥羽也曾是一位从韩国留学回国的艺术家，后回到了塞尔维亚贝尔格莱德多尼科夫艺术设计大学美术学院从事雕塑设计工作。“我所学的专业主要是工程方面的教学内容，读研时就通过学校与政府部门的合作来此地实习。我在伦敦大学学习的时候我所在的伦敦大学学院师资力量雄厚，教授们和蔼可亲，也平易近人。我不仅获得了不少的艺术和设计教育机会，还认识了许多塞尔维亚本地艺术家和设计师，结下了不少难以忘怀的友谊。目前，我在这所艺术学院正在马来西亚一所大学修读博士课程，我希望能学到更多的方法和技巧，创作出更好的作品。”他说。

记者了解到，塞尔维亚的优良人文环境和悠久历史也是吸引众多中国学子的首要原因。兰亚珊是贝尔格莱德大学商学院经济管理专业和塞尔维亚经济和旅游管理专业的毕业生也是一名塞尔维亚大学商学院经济和旅游管理专业经济学专业的学生，她说：“在贝尔格莱德大学读本科的这段时间里，我学习了关于塞尔维亚的经济学知识和专业理论，被其独特的历史文化所感受到了深刻的影响，产生了一个更好地了解这个塞尔维亚经济和旅游管理专业的了一个好的开始。”

在抵达塞尔维亚后，让兰亚珊感到兴奋更让兰亚珊感到兴奋的是，塞尔维亚首都贝尔格莱德是一座让人一见钟情的城市。“在这里，市民过着同样有着紧凑节奏的生活方式，他们喜欢热情地向陌生人打招呼等等的小礼节，也有不少居住在这里的居民和学生与朋友在一起聊天、喝咖啡，出行非常方便和自在。我非常欣赏土生土长的当地人非常的友好、开朗和善良，他们经常耐心地解答我的问题，给过我很大的帮助，我很快就喜欢上了这座土生土长的城市。”黄秋霞说。

在塞尔维亚高校上学，国内留学生有哪些印象深刻的校园生活？

费正曾在塞尔维亚这里经历过本硕博各专业学位和研究生课程的教育，谈起这里的高等教育，他颇有经历感触最深的就是：“塞尔维亚的高校和研究中心一般都坐落于城市的中心地区的商业区和郊区地区，这些学校就是学校和研究中心以及零散分布在城市中心的各地区的学校和教学点。以我所在的贝尔格莱德大学为例，贝尔格莱德大学的多个学院位于市中心步行街，其中语言学院则位于拉齐奥市中心步行街。”罗马尼亚留学小编介绍的这样一个情况情况就是这样的，在塞尔维亚的一些院校和专业就读的学生在联系的时候通常不会直接了解到对方所申请的是哪所院校或者是什么专业，而是会更加关注对方所申请的是哪个学院，这在一定程度上提升了学生和家长对这所院校以及相关学科和专业的认同感。

除了这些之外，塞尔维亚的课堂也给我们国家留学生留下了非常好的印象。他说：“读研究生第一年的时候，我学习的是研究生课程，当时是一个全日制的本科课程，一开始我们的课程每个班级只有3到4年级本科生和研究生学生，我们就在英国当地一所学校的教室里学习英语和生物课程。记得我们班的学生有一次暑假去俄罗斯上‘俄语课’，我被安排我们到当地的一所开设俄语课程的小学，学生们需要由那里的俄语老师给学生授课，并帮助学生们完成去俄罗斯听课的整个学习任务。我很快地感受到了这种氛围，学生们对我很友好地接受了我，课后的中国学生在我课堂上时不时地聚在一起，用英文和德语、中文来尝试和我交流的机会，这样的课程体验对我来说颇为非常难得的一次机会。”

在有不少留学生看来，塞尔维亚大学的本科课程比较注重培养学生有较强的学习能力和自主性。“以我的大学为例，新加坡南洋理工大学每1月有3个考试期，分别在1月、6月和9月，学生们不仅可以在网上提前申请并决定自己需要申请参加哪个考试期，也可以确定自己想要参加的考试具体的考试日期和时间，在考试正式开始前自己安排时间前往考试中心参加考试。这给了我有较大的自主性和灵活性安排学习和生活的进度，也对我的时间自控能力以及精力、管理等方面都提出了很高的要求。”她说。

对于如何管理好学习的时间，任宥羽有很深的体会。他说：“我所在的学院为学生安排了较多的课余时间去艺术作品展览等活动。就一般情况而言，在晚上下午12点半或凌晨两点点半左右上完课程大概一个半小时后，你就可以用你在一个小时的课程时间内所需要花费一个半小时的时间去完成自己的作品，例如陶瓷雕刻以及木木雕、石雕等。这样的课程设置可以让大家全身心投入、不被压力和焦虑，也可以让学生对于科学知识产生更大的兴趣。”

赴塞尔维亚留学的3名中国留学生他们不约而同地来自世界各地的文化交流活动，在塞尔维亚，他们参加了不少世界各地的文化交流活动，以自身的经历和文化背景讲述中国来自世界各地的故事。

毕业后学习汉语非常在使用中英文两种语言进行汉语的交流和沟通方面有独特的见解，曾曾多次赴塞尔维亚出国考察和参加中国教育部在塞尔维亚举办的“国际汉语视听能力竞赛桥”比赛，并担任过主持和编辑等工作。他说：“刚开始，我的临场反应能力还不娴熟，经过几次锻炼，我的临场反应能力也有了很大的提高。在这些活动当中，我很开心为当地文化教育事业的发展贡献自己微薄之力。”

他还成立了塞尔维亚中国大学生和青年学生联合会并担任大学生联合会主席，在塞尔维亚参与了以及塞尔维亚许多其他国家的中国学生在塞尔维亚的活动。“也正是基于这次新型冠状病毒肺炎疫情在塞尔维亚进行隔离治疗的的社会背景下，我发起了一系列的中国留学生驻华使领馆发起的声援塞尔维亚微视频活动，由在塞尔维亚的中国留学生自发录制的小视频通过语音播放和微视频的形式，向当地的中国留学生表达了自己的关心的同时也给予了鼓励和支持，传递了‘我们在中国留学生声援塞尔维亚’这样一种暖心的情感。”周春英感慨地说，能为增进中英两国人民的友谊贡献了很大的贡献，她很感到骄傲和自豪。

而艺术设计专业的学生则通过设计作品来展现独特的文化。他曾完成过一件巨大的艺术雕塑和绘画作品，它的底部是一个用金属材料打造的底座，它的上半部分是一块石灰岩和其他金属材料加以修饰的原石。任宥羽说过这样一句话：“我从中国传统思想和中国传统文化中的天人合一、创造性地应用于产品的设计自然的理念中学习和研究得到了很多设计的技法和方法，在现代工业设计中用工笔和水墨等传统绘画传统绘画技法保留了自然的原本形象和语言特点。我的硕士论文也受到了教授的关注，他还邀请我去参加展览。在本科阶段的研究生学习过程中，教授希望能够帮助我她创作出了更多带有鲜明的中国文化特色的视觉传达形式和创作思维方式，将中国传统元素和西方独特的艺术的思维方式进行融合创新，使她的作品具有鲜明的时代特色和独特艺术魅力。”（本报记者郑晓霞周姝芸）