波士顿大学城市规划专业为毕业生提供了在城市规划和管理中的各种专业经验以及各种专业人士提供的学习机会，毕业生可以担任非政府部门或非营利管理机构以及非营利组织和政府部门的城市规划规划师，城市规划和管理政策分析师，政策分析师或城市规划政策分析师或城市政策分析师，自治区和州政府的城市规划分析师以及联邦政府部门和非营利组织的城市规划和管理工作经验和参与城市规划以及地方政府；城市规划的工作经历来源于政府部门和非营利组织和政府部门以及非营利管理机构和政府部门；公司和以及非营利组织或非政府部门的城市规划研究机构。

在准备美国留学申请文书之前，我们的留学规划师和这位留学申请者进行了一对一的沟通，了解他的相关信息。学生的基本条件都是基本符合学校的要求学的学习成绩一直都非常优异的学习成绩，有过很多的社会活动或者是实习的经历，但是也没有跟着学校的老师或者是家长做过一些学习或者是生活什么的辅导工作，如果只是原原本本的将学生现有的实际情况来反映申请者的基本在简历中，就可能会让学校看到这个学生的简历觉得这个学生的简历比较的简单和单薄。因此，申请时美国大学专业课老师又和学生提出的申请情况进行了和学生进行深入的沟通，而且还结合了他做过的经验和其他重要的事例，进一步丰富了申请文书的内容。

学生自己在学校里面找到了三位任课的教授或者是他们的的指导教授，他们和学生的接触比较多，而且他们都是教授的指导教授，由他们来在写学生的推荐信的时候，能够起到非常有说服力的作用。这些文书都是根据申请人的具体情况进行分析，同时也要求了申请人具备一定的语言能力，具备独立思考能力以及分析能力等等表现出解决问题的和沟通能力以及团队合作能力。

在充分了解了学生所参加过的活动和专业课程之后，并且学生邀请了学校专业相关部门的老师给学生提供了一份能够体现他优势的个人陈述和推荐信。学习和研究方向的相关经历以及城市规划这个专业的文书需要学生通过学生对城市规划的兴趣和看法来说明了学生为什么会选择城市规划这个专业他对这个专业感兴趣或者没有感兴趣以及为什么选择城市规划这个专业的原因和看法，然后描述了学生的学习的相关经历和研究方向，研究经历和论文的写作以及实际的工作和研究经历，用具体的事例说明了学生他为了城市规划这个专业所付出的努力，也突出出了学生的优势和亮点。

本课程将学习并理解和了解有关城市和社会与经济发展的历史和现代城市发展趋势，如城市规划和设计系统的可持续发展和功能，地方和国家发展规划在当代社会中的重要性和作用以及城市发展规划和设计系统在创造可的经济价值和社会发展可持续发展方面的重要性等相关领域的知识。

它将指导学生理解和分析在公共卫生方面的研究工作和政策建议以及应对国际学生在研究生教育过程中可能遇到的冲突和挑战遗留问题包括公共卫生，环境，健康，社会和公平发展等方面的问题。

将定量和定性的知识和技能应用于决策过程中问题的分析和解释，数据和信息的收集和分析以及规划和决策的全部活动中的专业知识和技能。

需要提供一系列专门针对残障人士群体的政策支持项目和问题的解决方案，其中要考虑到各种专业人士和利益组织对于残障人士群体（包括残障人士群体和弱势人群）的不同需求。

在家庭（社区）和策略和沟通等方面都需要进行有效的沟通和协调。