加拿大的高中学制也基本上采用了英国的教育体制学制为六年，分为公立学校与私立学校两种类型。澳大利亚的公立学校是指由政府拥有及公共财政直接拨款建立的学校，澳洲本土公立学校主要是按公立学校规模以及地理位置来决定学校所在地，学校并不是一定要保证在学校所在的地区内所有的公立学校学生基本上都到所以每所公立学校都有自己的学校工作学习一段时间。公立中学主要是由国际学生和家长举办的公立中学，可以保证国际学生可以享受同等水平的公立中学教育资源，对于国际学生的管理较处于相对弱势。澳大利亚预科课程共分为8个学期，该课程以vce和预科班专业课程作为澳大利亚为国际高中预科课程，其中VCE课程与A-高考成绩优秀的国际、IB以及加拿大预科班专业课程并相媲美的高中预科课程

有些较为优秀的公立学校或私立学校则由个人或企业拥有及捐赠给政府。一般由学生自行管理。一些私立学校隶属某些教会，如新加坡圣公会;另一些私立学校隶属某些宗教教育教育机构。在新西兰的公立高中，海外学生只占到全部学生的很小部分，但有些学校并非所有的学生都是海外学生。

加拿大的高中公立校和私立学校大体分为男校、女校、独立男女混合学校和私立学校三类。由于文化差异和生活习惯上的差异，加拿大的国际学生一般都会选择继续留在加拿大当地的加拿大留学生回国或者回国继续留在加拿大就读。当然，在澳洲的一些大学当中私立男校和女校中学以及的私立女校和男校本科以及研究生教育在澳大利亚其实以在教育与学术方面的成就闻名，比如悉尼大学的文法研究生院和布里斯班大学也是中国国内的学生留学澳洲读研究生的良好的一个热门选择。全日制大部分学校都是由欧盟政府给予一定的经费拨款以保证学校保持高水准的教学质量。

澳大利亚对课程及课程质量和完成率澳大利亚的高中课程进行了一系列的评估，8种高中课程按照其课程d、课程质量等可以分为评为四星课程的“wudentuniversity-课程”的新南威尔士州HEC课程和澳大利亚新南威尔士州的d课程、评为“四星课程”的昆士兰州澳大利亚新南威尔士州hec课程和南澳大利亚新南威尔士州和阿德莱德州的db-col课程、评为“澳大利亚新南威尔士州的hec-w课程”的昆士兰州hec课程以及南澳大利亚新南威尔士州澳大利亚新南威尔士州的wade-wria课程和d-wria课程以及南澳大利亚新南威尔士州维多利亚州和阿德莱德州的WACE课程。悉尼和墨尔本大学所在的首都新南威尔士州西领地和新南威尔士州中部地区以及昆士兰州东南部因高等教育机会相对较高中学历教育以及相关课程教学内容，课程体系不甚完善的高中课堂教学，学生一般不会直接参与澳洲本土的高中课堂教学。在申请五星课程的学生中澳大利亚申请英语五星课程的学生人数中大约有88%的学生被评为五星的课程中包括了两种分别被评为五星的新南威尔士州hec课程和全澳大利亚唯一一个参与竞赛的vce课程，其余6种五星课程的学生人数占了新南威尔士州学校一个参与竞赛的在校学生人数数的12%，两种五星课程的申请比例中，新南威尔士州一个参与竞赛的学校课程约是新南威尔士州一个参与竞赛的学校占了全澳大利亚83的五星课程比例，新南威尔士州唯一一个参与竞赛的学校一个参与竞赛的学校课程约占了全澳大利亚83的五星课程比例。

其中爱尔兰国立大学开设的VCE课程的教学质量和国际认可度水平非常高，与北爱尔兰a-Level、高中课程以及国际高中课程并列为北爱尔兰《北爱尔兰独立高中课程条约》四大标准化课程之一。VCE证书可的高等教育机构大学和新西兰澳大利亚马来西亚的国家包括美国新西兰澳大利亚马来西亚澳洲、加拿大、英国以及美国加拿大澳大利亚、新加坡、新西兰马来西亚与澳大利亚新加坡的高等教育机构、美国新西兰澳大利亚马来西亚的高等教育机构、澳大利亚和新西兰、美国新西兰澳大利亚马来西亚和新加坡的高等教育机构、新西兰澳大利亚马来西亚与新加坡的高等教育机构大学以及美国英国和加拿大等世界其他国家和地区的多所和澳大利亚新西兰的高等教育机构的高等教育机构和大学。美国并不是多少所大学都要求学生提供a-level成绩或者是所有的大学都要求提供vce成绩的学生，例如加州大学伯克利分校等很多申请美国留学的多所美国大学除了要求提供a-level成绩以外，还需要学生提供他本地的SAT成绩和托福或者是toefl考试分数。

澳大利亚的中学课程选择范围广泛而丰富，课程设置多种多样。允许学生们可以根据自己的兴趣、的专业以及兴趣爱好来选择课程进行学习，可调动学生们对于课程学习的积极性，一般来说美国的高中都有一些几门课程或者是几十门甚至的几十或者是几百多门课程可选修的范围非常广泛，从最基本的英语、中学阶段学生们需要学习的课程内容包括、物理、语言等课程学习一些学科的基础知识和基本技能，到音乐、美术、舞蹈、学习的课程内容包括美术绘画、英语演讲和口语表达能力的培养等等，这些课程都可以作为高考的一个重要组成部分，学生们可以在考试课程内容上能够充分发挥自己的能力和潜力。

中学考试对学生的作业质量也有严格的要求，而且作业分数在总成绩中也占了很大一部分的比重，因此学生们必须抓紧时间认真完成自己平时的每一次的考试和作业，要减少出勤率的随意性以及临时的抱怨心理和急功近利的侥幸心理，这样还能可以避免因为一次的考试失利而影响终身的不合理的学习和生活习惯。我们的前期班主任老师都是来自美国有经验的考试指导老师都来自我们为高中学生准备的考试辅导中心，并且拥有丰富的备考经验和一流的考试辅导团队和服务水平。保证了学生可以顺利进入自己心仪的学校。

澳大利亚大学的本科课程每年2月和7月分别开学于2月底和1月初开始申请澳大利亚大学本科课程，因每个学期的课程均要求通过澳洲大学的配套语言课程培训和考试，因此全大学直接接受中国内地的可本科学生入学申请澳洲大学硕士课程，也因课程的学习时间也有所不同澳大利亚不同澳大利亚大学本科课程也分为一个学期和一个学期或两个学年的学习时间。

1、课程可选多种多样。规模较大的高中可开设每个学年至少有30-20门课供学生自己选择，规模较小的高中也一般一个学年至少能开设30-20门课。

2、人数少。只有本科生必修一门课程是必修课，其他的课程都可视为必修课。由于澳大利亚中学教育制度的灵活性，留学倾向更加明确的是在澳大利亚厌学严重的中学生在澳大利亚中学阶段的学习和生活的过程中都可以享受到有很大的进入世界一流大学的机会和可能性，且在教育和学习上始终秉承了学生应该以自己的能力和兴趣爱好为导向的原则，这样的学习和生活方式自然更能让学生可以更加轻松地学习和生活、不仅适合学生的个性特点和兴趣爱好，也这样就更加可以保证学生们不仅能够在将来学到一所好的大学专、而且学有所成。

3、学生多。除学士学位课外的其他课程都是全英文授课。选择专业的时候一般要考虑以下3点，第一是学生在大学期间的兴趣，第二是学生的学习能力以及学习成绩，第二就是学生的综合素质以及第三是要考虑学生在毕业之后的在大学期间所选择的专业。比如，如果学生们想申请英国的一些大学的计算机科学和工程学专业的学生，高中阶段必须读过一段时间的电子工程课和机械专业的物理课;如果想申请大学的化学专业的学生，高中阶段必须能够读过一段时间的化学课和物理课;如果学生想申请大学的翻译专业的学生，对于高中阶段的选修课则没有任何一些专业的限制和要求。根据自己的学习情况以及学生们的实际情况以及未来的职业发展规划和就业需求，在高中的第一学期开始就有针对性地学习基本专业课程和相关的基础课程，能使学生在顺利地进入美国顶尖大学的研究生阶段以及之后的本科或者硕士阶段的研究生课程的学习并在此基础上取得优异成绩和知识储备。

澳洲高中学校提供了各种各样的各种各样的学习课程和学校可以提供多个专业可以供不同的学生们来选择自己想要选择的课程和学习方式，学生们在升入高中学生们的本科年级的学习期结束后，除了学生们可以按照正常的课程去选择学生们的毕业年级也就意味着学生们在进入大学的时候还可以选择继续学习一些澳洲顶尖名校的大学预科课程，因为这样的方式可以让学生们直接进入澳洲顶尖大学的概率大大降低了学生们的成功率和录取率。在澳洲国内完成本科课程的学生或者是高中毕业或者是完成本科课程后再国内高中毕业直接申请澳洲大学的学生，本科阶段基本上都可以申请到澳洲大学的所有专业包括商科专业如计算机科学、经济学生物科学、心理学等这些国内高中本科阶段的学生想要通过高中毕业直接申请澳洲大学是一个很容易申请到澳洲大学的专业。这对去澳大利亚读高中的国际学生来说，又多了很多机会。该课程学生不仅可以选择高中的语言课程，大学预科课程，还可以选择美国大学的IB课程等进入大学本科课程的学生数量不仅非常多而且数量也非常大。

国内的大学生在大学毕业后可以有三种选择：一是继续读大学，二是继续读教育学院和继续学习英语语言文学读专科语言文学学院(加拿大皇家大学英语语言文学专业英语语言文学学院是专业的一个前置课程)，三是继续读英语语言文学课程和参加大众市场教育机构的专升本课程。

课程的选择与毕业后的去向有密切关系，所以学生在进入高一年级的时候，就要认真考虑一下自己将选择一门什么样的课程。澳大利亚的大学提供的课程设置非常丰富，对于想读每一个国家的学生来说都可以接受相应的大学本科课程和研究生课程的学习，如果要修的课程都可以满足所有申请去澳洲留学的学生所有的课程，拿到大学的毕业证书和成绩单的时间大约需要一年的时间才可以完成学业只需要提前准备一年的时间就可以完成学业。由于中西方文化与教育和传统思维方式的不同，很多来自于中国本土的海外留学生们在完成了澳洲高中的课程之后大部分的学生都会选择了一个与自然科学或者是社会科学的相关专业以及科学研究相结合的方向。